O brincar heurístico traz à criança o desafio de não receber algo pronto, ao contrário do brinquedo tradicional que vem com uma proposta estruturada, dando à criança uma única finalidade para a…
A Família e a Escola são as primeiras “microssociedades” que a criança e o adolescente vivenciam, por isso, ambas são responsáveis por fornecer ambientes que propiciem também o desenvolvimento das…
Todo conteúdo em uma escola montessoriana, assim como na vivência social do mundo, é trabalhado para além de conceitos e hipóteses, aprofundando os temas e apresentando-os de maneira concreta, abordando como é,…
No Método Montessori, o adulto confia na criança. E a criança também confia em si. Ela possui domínio no que faz e sabe qual caminho seguir em direção a vida e a independência. Os materiais Montessorianos…
Aprender uma língua estrangeira não significa somente conhecer suas regras gramaticais ou um conjunto de palavras, é também, abrir um caminho rumo a um novo mundo, uma nova cultura, compartilhar e aproximar-se de outros valores,…
Por: Por Prof.ª Kessia Prestes e Prof.ª Janaina Conick
O Projeto Social Há-Braços tem como objetivo arrecadar recursos, como alimentos, roupas, livros, entre outros, para auxiliar pessoas que perderam emprego na pandemia ou qualquer pessoa em estado de necessidade.
As crianças nascem com uma imaginação maravilhosa e um desejo intenso de explorar o mundo. Maria Montessori, através de seus estudos, percebeu que todas as crianças se comportam como “pequenos cientistas”…
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